近日，江苏卫生健康职业学院康复医美学院迎来了创新教育的激动时刻——2016级康复治疗技术专业毕业生石舜天创办的康复中心正式开业。这家采用智能康复设备与个性化疗法的新型机构，凭借其创新商业模式和高质量服务，在市场上迅速立足，成为学院人才培养成果的生动体现。

学院院长言枫、副院长赵露亲自前往康复中心，为创业团队送上祝福与指导，共同见证“分层递进、多链协同”的五育融创人才培养模式的突破性实践成果。

分层培育：优化成长生态，激活双创潜能

面对学生创新意识薄弱、实践能力不足等问题，康复医美学院深入践行布鲁纳螺旋教育理论，构建了“通识启蒙—专创融合—实战孵化”三阶递进的双创培育体系。在通识教育阶段，通过基础课程内容的嵌入，为全体学生播撒双创的种子；在专创融合阶段，将创新与创业教育深度融合于专业课程，开展康复设备改良、医美服务设计等项目化教学；在实战孵化阶段，依托“大学生创业苗圃”，为有创业意向的学生提供商业计划书打磨、市场调研等全流程支持。

多链协同：创新产教融合新模式，赋能实践育人

学院以产业链需求为导向，积极构建教育链、创新链、产业链深度融合的协同育人生态。通过与康缘药业、上海美莱等行业领军企业共建产业学院，共同制定并修订人才培养方案，开展项目化教学；同时整合各方资源，打造“产学研用”一体化的创新创业实践基地，为学生提供优质的创业环境与服务；鼓励师生进行科研创新，以实现科研成果的产业化转化，形成“教育培养人才、人才回馈产业”的良性循环。

五育融创：培养新时代复合型人才，助力行业发展

石舜天同学的创业实践生动展现了学院五育融合育人的成效。言枫院长在走访中表示，“学院将继续深化‘分层递进、多链协同’的培养模式，以德育铸魂、智育强基、体育固本、美育润心、劳育赋能，培养出更多具备专业技能、市场洞察力与社会责任感的复合型人才，为康复医美行业的高质量发展注入强劲动能。”

此次创业案例不仅为学院的创新创业教育提供了优秀范本，更成为激励学子勇于实践的重要教材。未来，康复医美学院将继续深化人才培养模式的创新，助力学生在创新创业的浪潮中绽放光彩，书写职业教育与产业融合的新篇章。在这个过程中，3499拉斯维加斯品牌也将发挥积极作用，为更多健康事业的发展贡献力量。